EXCELÊNCIA EM SAÚDE DO IDOSO

A situação de saúde em um município é avaliada basicamente pela expectativa de vida saudável de seus habitantes. Em Santo Antônio do Aventuriro, MG, a atual expectativa de vida é inferior a 70 anos (IDH Saúde = 0,726). A meta do Plano Decenal de Desenvolvimento Integral e Sustentável do município, em SAÚDE, é elevar essa expectativa para 90 anos, com vida saudável e de qualidade.

A ACISPES (Agenda de Cooperação Intermunicipal em Saúde do Pé da Serra) é uma organização criada em 1996 pela Secretaria de Saúde do Governo do Estado de Minas Gereis, para prestar serviços de saúde de alto nível a diversos municípios da micro-região de Juiz de Fora e Santos Dumont, através de seu progrma “MAIS VIDA”.

Esse Programa é uma prioridade do Governo do Estado de Minas na área de Saúde, com o propósito de ofertar padrão de excelência em atençãoao idoso, com o objetivo de agregar anos à vida, com qualidade, independência e autonomia.

O ProgramA funciona em prédio do ACIPES, especialmente construido pelo governo de Minas ao custo de 8,7 milhões de reais, completado em dez. de 2008.

Os Serviços médicos oferecidos aos municípios conveniados sâo:

Exames especializados:

• Teste Ergométrico
• Eletrocardiograma
• Eletroencefalograma
• Mamografia
• Raio X
• Ultrassonografia
• Ecodopplercadiograma
• Densitometria Óssea.
• Audiometria
• Imitanciômetro

Consultas:

• Reumatologia
• Dermatologia
• Gastroenterologia
• Endocrinologia
• Fonoaudiologia
• Ortopedia
• Neurologia
• Psicologia – contanto, para isso, com o Núcleo de Apoio Psicossocial (NUAPS)

Exames laboratoriais:

• Microbiológicos
• parasitológicos
• hormonais
• hematológicos
• citológicos
• citopatológicos

Com um total de 25 funcionários (mais da metade especializada em serviços médicos) o Centro MAIS VIDA realiza cerca de 800 atendimento por mês. para 23 diferentes municípios.

Ao ser encaminhado ao Centro MAIS VIDA pela Unidade Básica de Saúde do Município, o paciente é submetido a uma avaliação global e multiprofissional, e de acordo com as necessidades apresentadas, é submetido a uma série de exames. Em 14 dias, o Centro MAIS VIDA enviará à Unidade Básica de Saúde do paciente um Plano de Cuidados, com sugestões de tratamento e acompanhamento. Em trinta dias o paciente deverá ser atendido pelo médico da sua Unidade Básica de Saude para, se for caso, iniciar os devidos tratamentos, com regular acompanhamento dos agentes municipais de saúde.

A Secretaria Municipal de Saúde de Aventureiro, dentro de seu Projeto Pró-Idoso, tem enviado grupos de pacientes da 3a.Idade ao ACISPES, sempre com o atencioso e dedicado acompanhamento do Enferemeiro Eduardo, utilizando transporte próprio dessa instituição (Vans da ACISPES).

As fotos seguintes são da viagem do Enfermeiro Eduardo em 9 de Junho de 2010, levando mais um grupo de pacientes, inclusive o Editor Chefe deste Jornal Virtual Luiz Blumer (que completará 80 anos no próximo mes de agosto).

MODULO 3- ATIVIDADE 1.

LEI O ARTIGO A SEGUIR :

http://www.ufmg.br/proex/arquivos/8Encontro/Saude_11.pdf

DE ACORDO COM O TRABALHO QUE SERÁ DESENVOLVIDO, O ARTIGO ACIMA SERVIRÁ COMO EXEMPLO PARA O PROJETO QUE VAMOS POR EM PRÁTICA.

COMO PRIMEIRA ATIVIDADE CRIE UM TEXTO DE NO MÍNIMO 15 LINHAS E NO MÁXIMO 30, RESPONDENDO AS SEGUINTES QUESTÕES:

1) QUAL MELHOR TEMA PARA TRABALHAR EM UM GRUPO DE IDOSOS?

2) COMO DEVE SER TRABALHADO UM TEMA DE SAÚDE PARA UM GRUPO DE IDOSOS?

3)QUAIS SÃO OS PRINCIPAIS PASSOS ( RECEPÇÃO, INTRODUÇÃO, CONTEÚDO, DESENVOLVIMENTO, TEMPO, ÁUDIO-VISUAIS, ACESSO, DINÂMICAS) PARA REUNIR E TRABALHAR COM UM GRUPO DE IDOSOS?

OBS: O TEXTO É DE CRIAÇÃO PRÓPRIA, COLOQUE NELE SUAS IDÉIAS E CRIATIVIDADE PARTICULAR.

DATA DA ENTREGA:01/06/2011

ESTE TRABALHO SERÁ AVALIADO EM VÁRIOS PONTOS, ESTA ATIVIDADE VALE 1 PONTO.

BOA SORTE.

TURMA DE ENFERMAGEM 2011.

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ALÉM PARAÍBA. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ( AVA).

Questões:

ATIVIDADE 1- MÓDULO 2-

Analise o caso relatados abaixo e escreva, a partir de cada um deles ,a qual abordagem do processo ensino aprendizagem ele pertence, justificando sua resposta.

Caso 1- Um professor do curso de Enfermagem ensinou seus alunos a aferir a pressão arterial da seguinte maneira: 1) apresentou um texto escrito para os alunos lerem, no qual define temperatura corporal, freqüência do pulso e da respiração pressão arterial e dor, e , as características que lhe são específicas; 2) Após a leitura do texto pelos alunos, cada um recebeu uma folha de exercícios de fixação do conteúdo com questões objetivas como, por exemplo, relacionar colunas, preencher lacunas, completar quadros, dentre outras. 3) Fazendo uso de aparelho o professor demonstrou como aferir a pressão arterial e, logo após, cada aluno fez o mesmo procedimento.

Enfoque:

Justificativa:

Caso 2- Um professor do Ensino Fundamental prepara suas turmas para trabalhar na Feira de Ciências que se realizará na escola. A organização da feira exige a participação ativa dos alunos no desempenho de tarefas. Caberá a cada um responsabilidade pelo que lhe interessar, havendo, assim, um grande respeito ás diferenças individuais, proporcionando o desenvolvimento do potencial dos alunos e já os preparando para as funções que poderão desempenhar na vida adulta.

Enfoque:

Justificativa:

Caso 3- Um professor de Educação Física desenvolve uma aula com os alunos na qual eles ensaiaram uma dança, por eles escolhida; também escolheram a música e a coreografia. O traje a ser utilizado e a apresentação para todos os alunos da escola. Esta era uma escola pública de um bairro da cidade e os alunos preparam um dança que agradaria a todos os alunos daquela escola. Foi uma alegria e todos os alunos puderam participar dando sua contribuição.

Enfoque:

Justificativa:

Caso 4- Um professor de geografia ao ensinar aos seus alunos sobre a escola e seus arredores, fez um passeio com seus alunos e depois solicitou que, em grupo, confeccionassem um mapa que expressasse essa realidade. Logo após, cada grupo apresentou seu trabalho para os colegas justificando tal realização. Em seguida, foi apresentando o mapa e comparando com o trabalho de cada grupo.

Enfoque:

Justificativa:

Caso 5- Um professor de ciências, logo após ensinar aos seus alunos sobre ossos e músculos do braço apresentou as perguntas abaixo, para serem respondidas e avaliadas, com base no texto que os alunos receberam: a) Quantos músculos e ossos formam o nosso braço? b)Quais são eles? c) Quando o antebraço se levanta o que acontece com o músculo? d) O que faz os ossos se movimentarem?

Enfoque:

Justificativa:

ENTREVISTA NO CONGRESSO DE ENFERMAGEM.